朗诵不仅可以练普通话，而且对口才形成也是一种有力的促进。经常进行这方面的训练。可以提高口才，让孩子的口才有充分的发挥，所以让孩子多参加一些活动还是比较好的。 朗诵是要用语言将情感充分地表达出来。如果连自己都不能感动，何谈感动听众？首先要对作

　　朗诵不仅可以练普通话，而且对口才形成也是一种有力的促进。经常进行这方面的训练。可以提高口才，让孩子的口才有充分的发挥，所以让孩子多参加一些活动还是比较好的。

　　朗诵是要用语言将情感充分地表达出来。如果连自己都不能感动，何谈感动听众？首先要对作品、作者的创作背景和意图及作品的结构、字句、艺术手法等方面，作一番认真的研究。经过反复地练习，随着对作品理解的加深，真情实感自然呼之欲出。切不要“矫揉造作，夸张无度地自我宣泄。进入“感情陷入”的状态。

　　朗诵时要调动自己的“内视觉”，就是说，语出于口时应通过想象“看到”作品所描绘的生活画面和相关的图景。任何成功的朗诵都是以此唤起自己的想象，产生情感的。这也是由“使己动心”到“使人动情”的必由之路。

　　所谓基调是指作品的整体风格和情调，是声与情的和谐统一，反映了作品特定的“主旋律”。但是基调并非僵硬固定不变的“调式”，在一篇作品中，不同的内容“调式”可以有深浅强弱的表现。其间随内容转换甚至可以出现“变调”。基调的把握重在“内韵”，“内韵”是郭沫若提出的一个概念，就是内在感情的自然消涨。

　　朗诵前可以先调节一下心情，使感情“到位”：在朗诵过程中始终不“散神”，始终与作者心灵相通，这样才会情随语出，言为情发，一气呵成，从而感染听众。特别要注意克服干篇一律的“朗诵腔”。朗读和朗诵要在自如声区的佳音域发声，使人感到真切、自然。

　　训练口才应该注意对文学作品的朗读和朗诵。课本中不乏好的作品，如朱自清的散文《父亲》、《狼牙山五壮士》等，都是饱含情感，适合朗诵的作品。

　　新励成教育科技股份有限公司成立于2005年11月，是广东及珠三角地区的大型口才培训机构，也是国内素质教育培训工作的早期者之一！常年开设的课程有：当众讲话、人际沟通、演讲艺术、形象礼仪、说服力销售、心理素质训练等；同时，新励成在人际沟通、口才演讲等方面取得了骄人业绩。成立以来，新励成累计面授学员达十余万人次。目前已在北京、广州、深圳、佛山、东莞、中山、珠海、惠州、南昌、苏州、武汉等城市开设学训中心。